PRESENTACIÓN TRABAJOS TERCER PERIODO - FISICA

Muchachos buenos días!

 El próximo martes tendremos la entrega de los proyectos de Física, en los cuales cada grupo deberá presentar dos cosas:

1. Un trabajo escrito en el que se documente su experimento o proyecto.

2. Una exposición oral en la que expliquen, de manera clara y práctica, los resultados obtenidos.

El objetivo de esta actividad es que aprendan a comunicar de forma científica no solo lo que hicieron, sino también el porqué y cómo lo hicieron. Para ello, el trabajo escrito debe seguir una estructura ordenada y completa, y la exposición debe ser clara, creativa y precisa.

A continuación, les comparto los puntos que deberá tener su trabajo escrito y una Guía de evaluación, que también se usará para valorar la presentación.

Guía del trabajo escrito

El informe de cada proyecto debe incluir las siguientes secciones:

1. Introducción

• Contextualiza el experimento (¿qué principio físico se investiga?).

• Explica la importancia de estudiarlo.

• Presenta el objetivo del proyecto.

2. Materiales

• Haz una lista clara y ordenada de todos los objetos utilizados.

• Incluye cantidades y características si son importantes (ejemplo: "botella de plástico de 1,5 L", "cronómetro digital").

3. Métodos (procedimiento)

• Describe paso a paso cómo realizaron el experimento.

• El texto debe permitir que cualquier persona pueda reproducirlo siguiendo las instrucciones.

• Puedes usar numeración o viñetas para mayor claridad.

4. Fórmulas utilizadas

• Escribe las ecuaciones físicas relevantes para tu experimento.

• Explica brevemente qué significa cada símbolo en las fórmulas.

• Indica cómo se relacionan con el fenómeno observado.

5. Resultados

• Presenta los datos obtenidos en tablas, gráficas o registros claros.

• Si fue posible, compara los resultados con los valores esperados o teóricos.

• Explica qué observaste (no solo los números).

6. Conclusiones

• Resume lo aprendido con el experimento.

• Explica si se cumplieron los objetivos.

• Menciona dificultades, errores posibles y sugerencias de mejora.

• Relaciona el resultado con su aplicación en la vida cotidiana.

Guía de calificación

Trabajo escrito (60%)

Criterio	Excelente	Bueno	Aceptable	Insuficiente
Introducción	Presenta claramente el tema, objetivo y relevancia	Presenta el tema y objetivo pero con poca profundidad	Tema poco claro, objetivo débil	No presenta objetivo ni contexto
Materiales	Lista completa, detallada y organizada	Lista completa pero poco ordenada	Faltan algunos materiales o confusa	Muy incompleta o ausente
Métodos	Procedimiento claro, detallado y reproducible	Procedimiento comprensible pero con poca claridad	Procedimiento incompleto	No explica el procedimiento
Fórmulas	Fórmulas correctas, bien explicadas y aplicadas	Fórmulas correctas pero con poca explicación	Algunas fórmulas incorrectas o poco claras	No presenta fórmulas
Resultados	Datos claros, tablas/gráficas correctas y bien explicadas	Datos presentados pero con poca interpretación	Datos incompletos o confusos	No presenta resultados
Conclusiones	Claras, reflexivas y conectadas al objetivo	Presenta conclusiones pero superficiales	Conclusiones vagas o poco relacionadas	No presenta conclusiones

Exposición oral (40%)

Criterio	Excelente	Bueno	Aceptable	Insuficiente
Claridad y dominio del tema	Explica con seguridad, claridad y dominio	Explica claro pero con algunas dudas	Explicación poco clara, se nota inseguridad	No entiende ni explica adecuadamente
Organización	Presentación fluida, con introducción, desarrollo y cierre	Presentación ordenada pero con transiciones débiles	Orden poco claro	Desorganizada
Creatividad y recursos	Uso adecuado de apoyos visuales, ejemplos o demostraciones	Uso básico de recursos	Uso pobre de recursos	No usa recursos
Trabajo en equipo	Todos los integrantes participan equilibradamente	La mayoría participa	Solo 1-2 participan de forma notoria	Solo un integrante habla