30. Taller nomenclatura orgánica

 

¡Hola a todos! 🌟

Quiero recordarles hoy que son capaces de lograr todo lo que se propongan. Cada uno tiene un brillo único y un potencial infinito dentro de ustedes.🎯

Practiquemos lo aprendido 📝

En parejas daremos solución a los siguientes ejercicios sobre todo el tema visto de nomenclatura orgánica 

Muchos éxitos, feliz día 🎊

20. Tipos de energía

¡Buenos dias chicos! 🌟

Confíen en su talento, pongan energía positiva en todo lo que hagan y disfruten del camino. ¡Ustedes son capaces de lograr cosas increíbles.🎯

✏  Escribe lo siguiente en tu cuaderno 📖

LA ENERGÍA MECÁNICA

Energía potencial gravitacional: 

Es la capacidad que tiene un cuerpo de producir trabajo por el hecho de estar a una determinada altura.

Ejemplo: 

Calcula la energía potencial gravitacional de un objeto de 5 kg que está a una altura de 10 m sobre el suelo. 

m = 5 Kg         g = 9.81 m/s^2         h = 10 m

Ep = mgh

$${}_{}$$Ep = 5 Kg × 9.81 m/s^2 × 10 m 

Ep = 490.5 J 

Energía cinética:

Es la energía asociada al movimiento de un objeto. Cuanto más velocidad tiene un objeto en movimiento adquiere mayor energía cinética.

Ejemplo: 
Un automóvil de 1.200 Kg se mueve a una velocidad de 25 m/s. ¿Cuál es su energía cinética

$$m = 1.200 Kg         $\mathrm{<span\; style="color:\; \#800180;">v </span>}<span\; style="color:\; \#800180;">=</span><span\; style="color:\; \#2b00fe;"> </span>25\text{m/s }$

$\text{<span style="color: \#ff00fe;">Ek =</span>}\text{1/2 }$×$\text{ mv}$^2 

$${}_{}$$Ek = 1/2 × 1.200 Kg × (25 m/s)2

 

Ek = 375.000 J

Energía potencial elástica:

Es la capacidad que tienen algunos materiales de recuperar su forma cuando se comprimen o se estiran.

Ejemplo:

Una primavera con una constante de elasticidad $,$se comprime 0,3 m. ¿Cuál es la energía potencial elástica almacenada en la primavera?

$\mathrm{<span\; style="color:\; \#800180;">k </span>}<span\; style="color:\; \#800180;">=</span><span\; style="color:\; \#2b00fe;"> </span>200\text{<span style="color: \#2b00fe;">N/m </span><span style="color: \#2b00fe;"> </span><span style="color: \#2b00fe;"> </span><span style="color: \#800180;"> </span>}$$\mathrm{<span\; style="color:\; \#800180;">x </span>}<span\; style="color:\; \#800180;">=</span><span\; style="color:\; \#2b00fe;"> </span>\mathrm{0.3\; m}$

$$$$Epe = 1/2 kx^2

$$$$Epe = 1/2 × 200 N/m × (0.3 m)^2

$${\mathrm{<span><span\; style="color:\; \#2b00fe;"><b><br></b></span></span>}}^{}$$

$${\mathrm{<span><span><b><span\; style="color:\; \#ff00fe;">Epe\; =</span>\; </b></span></span>}}^{}\mathrm{<span><span\; style="color:\; \#2b00fe;"><b>9</b></span></span>}\text{<span><span style="color: \#2b00fe;"><b>\hspace{0.17em}</b></span></span>}\text{<span><span style="color: \#2b00fe;"><b>J</b></span></span>}$$

$$\text{<span><span style="color: \#2b00fe;"><b><br></b></span></span>}$$

📝 Practiquemos lo aprendido 📝

1. Un objeto de 10 kg se encuentra a 15 m sobre el suelo. Calcula su energía potencial gravitacional.

2. Un ciclista de 80 kg viaja a una velocidad de 12 m/s. ¿Cuál es su energía cinética?

3. Una resorte tiene una constante de elasticidad de  k=150N/m. Si se estira 0.4 m, ¿cuánta energía potencial elástica se almacena en el resorte?

4. Un niño de 25 kg sube a un árbol y se sienta en una rama a 8 m de altura. ¿Cuál es la energía potencial gravitacional del niño en esa posición?

5. Una pelota de fútbol de 0.5 kg se lanza a una velocidad de 20 m/s. Calcula su energía cinética.

💜 Muchos éxitos para todos, feliz día 🎊

18. El sonido

 

¡Buenos dias chicos! 🌟

Confíen en su talento, pongan energía positiva en todo lo que hagan y disfruten del camino. ¡Ustedes son capaces de lograr cosas increíbles.🎯

✏  Escribe lo siguiente en tu cuaderno 📖

EL SONIDO

El sonido es una de las experiencias sensoriales más fundamentales para los seres humanos y para innumerables especies en todo el planeta. Desde el susurro de las hojas en un día ventoso hasta el estruendo de una tormenta, el sonido nos envuelve constantemente, moldeando nuestra percepción del mundo que nos rodea. 

¿Qué es el Sonido?

El sonido es una vibración que se propaga a través de un medio, como el aire, el agua o un sólido. Estas vibraciones son captadas por nuestros oídos y luego procesadas por nuestro cerebro, permitiéndonos percibirlo como sonido. Es importante destacar que el sonido no puede existir en el vacío, ya que necesita un medio para transmitirse.

Rango de Audición Humana

El oído humano es capaz de detectar sonidos dentro de un rango de frecuencias específico, aproximadamente desde 20 Hz hasta 20.000 Hz (20 kHz). 

Los sonidos por debajo de 20 Hz se denominan infrasonidos, mientras que los sonidos por encima de 20 kHz se conocen como ultrasonidos. Aunque los humanos no pueden escuchar ultrasonidos, algunas especies animales, como los murciélagos y los delfines, pueden hacerlo y utilizan estos sonidos para la ecolocalización y la comunicación.

Importancia del sonido en la naturaleza

El sonido desempeña un papel crucial en el mundo natural. Desde la llamada de apareamiento de las aves hasta los gruñidos de los mamíferos marinos, el sonido es esencial para la comunicación, la detección de presas y depredadores, y la orientación en entornos complejos. 

En los ecosistemas marinos, por ejemplo, los sonidos submarinos son utilizados por ballenas y delfines para navegar, comunicarse y encontrar alimento en las profundidades del océano.

👀Observa y escucha el siguiente video👂

ELEMENTOS DEL SONIDO

Veocidad del sonido

La velocidad del sonido es la rapidez con la que las ondas sonoras se propagan a través de un medio específico, como el aire, el agua o un sólido. Esta velocidad varía según el medio y las condiciones ambientales, como la temperatura y la presión. En el aire a temperatura ambiente (aproximadamente 20°C), la velocidad del sonido es de aproximadamente 343 metros por segundo (1235 kilómetros por hora).

v = 331.4 + 0.6 * T

Donde:

$T$ es la temperatura en grados Celsius.

331.4 (constante): Este valor representa la velocidad del sonido en el aire a una temperatura de 0°C (grados Celsius). Es una constante empírica que se ha determinado experimentalmente y se utiliza como punto de referencia.

0.6 (coeficiente): Este coeficiente está relacionado con la variación de la velocidad del sonido con respecto a la temperatura. Representa el cambio en la velocidad del sonido por cada grado Celsius de cambio en la temperatura del aire.

Frecuencia del Sonido

La frecuencia del sonido se refiere al número de vibraciones o ciclos completos que una onda sonora realiza en un segundo. Se mide en Hertzios (Hz). La frecuencia determina la altura tonal del sonido:

• Sonidos de baja frecuencia (menos de 20 Hz) son percibidos como infrasonidos y pueden ser sentidos más que escuchados.
• Sonidos de alta frecuencia (más de 20.000 Hz) son ultrasonidos y están por encima del rango auditivo humano, pero son utilizados en aplicaciones como la ecolocalización por animales como los murciélagos. 

💜 Muchos éxitos para todos, feliz día 🎊

33. Taller nomenclatura inorgánica

 

¡Hola a todos! 🌟

Cree en ti, da siempre lo mejor y recuerda que tu potencial para lograr cosas increíbles no tiene límites. 🎯

Practiquemos lo aprendido 📝

En parejas daremos solución a los siguientes ejercicios sobre todo el tema visto de nomenclatura inorgánica 

Muchos éxitos, feliz día 🎊

32. Nomenclatura inorgánica - Sales Ácidas - Básicas

 

¡Hola a todos! 🌟

"Lo más importante no es ser perfectos, sino dar siempre lo mejor". 🎯

✏ Escribe lo siguiente en tu cuaderno 📖

SALES ÁCIDAS: Resultan de la sustitución parcialde los hidrógenos del ácido porel metal, en la fórmula primero se describe el metal, el hidrógeno y el anión. (metal + H+ + anión).

Por ejemplo: NaHCO3 = carbonato ácido de sodio                        

Nomenclatura tradicional 
Para un estado de oxidación 
Nombre anión + ácido + de + nombre del metal
Ejemplo: LiH(SO3)'-2 = Sulfito ácido de litio
Ejemplo: CaH2(PO4)2'-2 = Fosfato ácido de calcio

Para dos, tres o cuatro estados de oxidación 
Se utilizan los prefijos y sufijos (per - ico - oso - hipo)
Nombre del anión + ácido + nombre del metal con terminación 
Ejemplo: Feh(SO4)3 = Sulfato ácido ferrico
Ejemplo: NiHPO4 = Fosfato ácido niqueloso

Nomenclatura stock
Nombre anión + ácido + de + nombre del metal (estado de oxidación en numeros romanos)
Ejemplo: CaH2(PO4)2 = Fosfato ácido de calcio (II) 
Ejemplo: FeH(SO3)3 = Sulfito ácido de hierro (III)

Nomenclatura sistemática
Hidrógeno + anión + de + metal
Ejemplo: LiHCO3 = Hidrógeno carbonato de litio
Ejemplo: K2HPO4 = hidrógeno fosfato de potasio

SALES BÁSICAS: Resultan de la sustitución parcialde los hidroxilos (OH) de las bases por no metales, en la fórmula primero se describe el metal, luego el OH y finalmente el radical. (metal + OH- + anión).

Por ejemplo: Cu(OH)Br = Bromuro básico cúprico                     

Nomenclatura tradicional 
Para un estado de oxidación 
Nombre anión + básico + de + nombre del metal
Ejemplo: Ge(OH)SbO4 = Antinoniato básico de germanio

Para dos, tres o cuatro estados de oxidación 
Se utilizan los prefijos y sufijos (per - ico - oso - hipo)
Nombre del anión + básico + nombre del metal con terminación 
Ejemplo: HgOHCl = Cloruro básico mercúrico

Nomenclatura stock
Nombre anión + básico + de + nombre del metal (estado de oxidación en numeros romanos)
Ejemplo: YOHCO3 = Carbonato básico de yodo (III)

Nomenclatura sistemática
Hidróxido + anión + de + metal
Ejemplo: HfOHPO3 = Hidróxido fosfito de hafnio

Practiquemos lo aprendido 📝

1. CuH(CrO4) -2                        6. CaOH(Br)-

2. FrH(SeO3) -2                         7. NOH(ClO2)-

3. KH2(BO3) -3                          8. CrOH(Cr2O7) -2

4. MgH2(SiO4) -4                       9. PdOH(AsO3) -3

5. RhH(IO6) -5                          10. ZnOH(MnO4)-

Muchos éxitos, feliz día 🎊

29. Nomenclatura de Cetonas - Aminas

 

¡Hola a todos! 🌟

Quiero recordarles hoy que son capaces de lograr todo lo que se propongan. Cada uno tiene un brillo único y un potencial infinito dentro de ustedes.🎯

✏ Escribe lo siguiente en tu cuaderno 📖

CETONAS

Las cetonas son compuestos orgánicos que tienen un grupo funcional carbonilo unido a otros dos átomos de carbono.

Las cetonas son sustancias químicas que el cuerpo produce cuando descompone grasa para obtener energía en lugar de usar glucosa. 

Ejemplo común: La acetona, utilizada como solvente en la industria y el hogar

Pasos para nombrar cetonas 

1. Selecciona la cadena principal: La cadena principal es la más larga que contiene el grupo funcional cetona (CO). Este grupo debe numerarse de manera que reciba el número más bajo posible.

2. Identifica el grupo funcional: El grupo funcional de las cetonas es el grupo carbonilo (C=O). Las cetonas se nombran utilizando el sufijo "-ona".

3. Numera la cadena principal: Numeración de la cadena principal de manera que los átomos de carbono del grupo carbonilo reciban los números más bajos posibles.

4. Nombra las ramificaciones: Si hay ramificaciones en la cadena principal, se nombran como sustituyentes utilizando prefijos como met-, et-, prop-, but-, etc.

Por ejemplo: 

Para una cetona simple como la propanona (CH3 - CO - CH3), la cadena principal tiene tres átomos de carbono y el grupo carbonilo se encuentra en el segundo átomo de carbono. 

Por lo tanto, se llama "propanona".

Practiquemos lo aprendido 📝

Nombrar los siguientes compuestos de acuerdo a lo anterior

AMINAS

Las aminas son compuestos químicos orgánicos que provienen del amoníaco (NH₃) al cambiar uno, dos o tres de sus hidrógenos por cadenas de carbono o grupos aromáticos. Funcionan como bases débiles y están muy presentes en la naturaleza, los seres vivos y la industria farmacéutica.

Pasos para nombrar cetonas 

1. Identifica y nombra el grupo funcional: En las aminas, el grupo funcional es el grupo amino (-NH2). Se nombra utilizando el prefijo "amino-".

2. Numera la cadena principal: La cadena principal es la más larga que contiene el grupo amino. Se numera de manera que el átomo de nitrógeno reciba el número más bajo posible.

3. Nombra las ramificaciones: Si hay ramificaciones en la cadena principal, se nombran como sustituyentes utilizando prefijos como met-, et-, prop-, but-, etc.

4. Indica la posición del grupo amino: La posición del grupo amino se indica mediante un número que corresponde al átomo de carbono al que está unido.

Por ejemplo: 

Para una amina simple como la metilamina (CH3 - NH2), la cadena principal es solo un átomo de carbono, y el grupo amino está unido a ese átomo de carbono. Por lo tanto, se llama "metanamina".

Practiquemos lo aprendido 📝

Nombrar los siguientes compuestos de acuerdo a lo anterior

Muchos éxitos, feliz día 🎊

19. Energía y Trabajo

  

¡Hola a todos! 🌟

Quiero recordarles hoy que son capaces de lograr todo lo que se propongan. Cada uno tiene un brillo único y un potencial infinito dentro de ustedes.🎯

✏ Escribe lo siguiente en tu cuaderno 📖

LA ENERGÍA 

La energía es la capacidad que tiene un cuerpo para producir cambios en otros cuerpos. La energía es la responsable de los cambios; en el S.I. la energía es una magnitud escalar y se mide en Joules (J).

Tipos de energía:

La energía mecánica se divide en energía potencial y en energía cinética, la energía potencial la adquieren los cuerpos que tienen posibilidad de lograr un movimiento estando este en reposo y la energía cinética es cuando el objeto ya se encuentra en movimiento.

Fórmulas:

Energía potencial: Ep = m * g * h

Donde:   m es la masa

                g es la gravedad

                h es la altura

Energía cinética: Ec = 1/2 * mv'2

Donde:    m es la masa

                 v es la velocidad

EL TRABAJO

El trabajo cuantifica la cantidad de energía transferida, es el producto de la fuerza aplicada.

Fórmulas de trabajo:   W = F⋅x (Joules: J)

                                        W = F⋅x⋅cos(θ)

Donde:    F es fuerza 

                x es el desplazamiento.

Tipos de trabajo:

1. Trabajo positivo: Cuando la fuerza y el desplazamiento están en la misma dirección.
2. Trabajo negativo: Cuando la fuerza y el desplazamiento están en direcciones opuestas.
3. Trabajo nulo: Cuando no hay desplazamiento, o la fuerza es perpendicular al desplazamiento.
   
   

Practiquemos lo aprendido 📝

Resuelve los siguientes problemas de acuerdo al tema visto

1. Una persona empuja una caja con una fuerza horizontal de 50 N sobre una superficie lisa. Si la caja se desplaza una distancia de 8 metros en la misma dirección de la fuerza, ¿qué trabajo se realiza?

2. Calcula la energía cinética de un carro con una masa de 1000 kg que viaja a una velocidad de 20 m/s.

3. Un objeto de 4 kg se encuentra en la azotea de un edificio a una altura de 15 metros. ¿Cuál es su energía potencial respecto al suelo? (Usa g = 9.8 m/s²).

4. Se aplica una fuerza horizontal de 50 N a una caja para moverla una distancia de 4 meetros sobre el suelo en línea recta. ¿Cuál es el trabajo realizado?

5. Se deja caer un objeto de 5 kg desde una altura de 10 metros. ¿Cuál es el trabajo realizado por la fuerza peso durante su caída? (Usa g = 9.8 m/s²).

6. Una persona jala un carrito con una fuerza de 80 N mediante una cuerda que forma un ángulo de 60° con la horizontal. Si el carrito se desplaza 5 metros, ¿cuánto trabajo se realiza?

Muchos éxitos, feliz día 🎊