miércoles, 5 de agosto de 2026

26. Nomenclatura de Fenoles


¡Hola a todos! 🌟

"Cada uno de ustedes tiene un potencial increíble, no teman equivocarse porque de eso se trata aprender”.  🎯



Reglas principales de la IUPAC

  • El grupo principal: El carbono con el grupo -OH siempre es el carbono 1.
  • Numeración: Se numera el anillo hacia el lado que dé los números más bajos a los demás sustituyentes.
  • Orden alfabético: Los sustituyentes se nombran antes de la palabra "fenol" ordenados por el alfabeto, no por su número de posición.
  • Varios grupos -OH: Si hay más de un grupo hidroxilo, se usan prefijos como di-, tri- antes de la terminación -ol (ejemplo: bencenodiol).

Posiciones relativas (orto, meta, para)

Cuando hay dos sustituyentes en un benceno disustituido, se pueden usar prefijos especiales en lugar de números:
  • orto- (o-): posiciones 1,2
  • meta- (m-): posiciones 1,3
  • para- (p-): posiciones 1,4
Practiquemos lo aprendido 📝

Nombrar los siguientes fenoles de acuerdo a la nomenclatura IUPAC


Muchos éxitos, feliz día 🎊

29. Taller evaluativo - Nomenclatura inorgánica

 

¡Hola a todos! 🌟

"Cada uno de ustedes tiene un potencial increíble, no teman equivocarse porque de eso se trata aprender”.  🎯

El día de hoy resolveremos el taller propuesto sobre el tema visto, el cual será desarrollado en parejas y lo deben entregar al finalizar la clase. 

Practiquemos lo aprendido 📝

Muchos éxitos, feliz día 🎊

martes, 4 de agosto de 2026

15. Taller evaluativo - Ondas

 

¡Hola a todos! 🌟


"Cada uno de ustedes tiene un potencial increíble, no teman equivocarse porque de eso se trata aprender”.  🎯

El día de hoy resolveremos el taller propuesto sobre el tema visto, el cual será desarrollado en parejas y lo deben entregar al finalizar la clase. 

Practiquemos lo aprendido 📝

1. Una onda completa un total de 20 oscilaciones en 4 segundos. ¿Cuál es su frecuencia (f)?

2. Si la frecuencia de una onda es de 5 Hz (del ejercicio anterior), ¿cuál es su periodo (T)?

3. Una onda tiene una longitud de onda (λ) de 2 metros y una frecuencia (f) de 4 Hz. ¿Con qué rapidez (v) se propaga?

4. Una onda viaja a una velocidad de 12 m/s y su frecuencia es de 3 Hz. ¿Cuál es su longitud de onda (λ)?

5. En el estanque de un parque, una persona observa que la distancia entre dos crestas consecutivas de una onda es de 1,5 metros. ¿Cuánto vale su longitud de onda (λ)?

6. Una onda pasa por un punto fijo y tarda 0,5 segundos en completar un ciclo u oscilación entera. ¿Cuál es su periodo y su frecuencia?

7. Una ola en el mar completa 12 oscilaciones en un tiempo de 3 s. ¿Cuál es la frecuencia del movimiento?

8. Una onda sonora viaja por el aire y pasa de una zona fría a una zona caliente cambiando su velocidad, pero su frecuencia fuente no cambia. ¿Cambia su tono percibido?

Muchos éxitos, feliz día 🎊

17. Leyes de Kepler - Taller evaluativo

 

¡Hola a todos! 🌟

"Cada uno de ustedes tiene un potencial increíble, no teman equivocarse porque de eso se trata aprender”.  🎯

El día de hoy resolveremos el taller propuesto sobre el tema visto, el cual será desarrollado en parejas y lo deben entregar al finalizar la clase. 

Practiquemos lo aprendido 📝

1. Un planeta se encuentra en el punto más cercano al Sol (perihelio) moviéndose rápido, y luego va al punto más lejano (afelio). Si el radio vector barre áreas iguales en tiempos iguales, ¿cómo es la velocidad en el afelio comparada con el perihelio?

2. Un asteroide orbita el Sol a una distancia media de r = 4 UA (unidades astronómicas). ¿Cuál es su período orbital (T) en años?

3. El planeta A está a 1 UA del Sol y tarda 1 año. El planeta B está a 9 UA del Sol. ¿Cuánto tarda el planeta B en dar la vuelta al Sol?

4. Un planeta X tiene un período de 125 años alrededor de su estrella. ¿A qué distancia media (r) en unidades astronómicas se encuentra?

5. La órbita de la Tierra tiene una distancia mínima al Sol (perihelio) de 147 millones de km y una distancia máxima (afelio) de 152 millones de km. ¿Cuál es el valor del semieje mayor (a) de la órbita terrestre?

6. Un planeta barre un área de 2 x 10^9 Km^2 en un tiempo de 5 días mientras orbita su estrella. ¿Qué área barrerá ese mismo planeta en un tiempo total de 15 días?

Muchos éxitos, feliz día 🎊

lunes, 3 de agosto de 2026

16. Leyes de Kepler

 

¡Hola a todos! 🌟

"Cada uno de ustedes tiene un potencial increíble, no teman equivocarse porque de eso se trata aprender”.  🎯

✏ Escribe lo siguiente en tu cuaderno 📖

LAS LEYES DE KEPLER

Las leyes de Kepler describen el movimiento de los planetas alrededor del Sol y son fundamentales para la astronomía y la física. Johannes Kepler formuló estas leyes a principios del siglo XVII, basándose en las observaciones detalladas de Tycho Brahe.


👀 Presta atención 👂


Primera Ley de Kepler (Ley de las Órbitas)

"Los planetas se mueven en órbitas elípticas con el Sol en uno de los focos."

  • Esto significa que la trayectoria de un planeta alrededor del Sol no es un círculo perfecto, sino una elipse. El Sol está situado en uno de los dos focos de la elipse, no en el centro.
  • a = Rp + Ra/2
                                        

Segunda Ley de Kepler (Ley de las Áreas)

"El radio vector que une un planeta con el Sol barre áreas iguales en tiempos iguales."

  • En otras palabras, un planeta se mueve más rápido cuando está más cerca del Sol y más lento cuando está más lejos del Sol. Esta ley implica que la velocidad de un planeta en su órbita no es constante, sino que varía dependiendo de su distancia al Sol.
  • A1/t1 = A2/t2 = constante
                                          

Tercera Ley de Kepler (Ley de los Periodos)

"El cuadrado del periodo orbital de un planeta es proporcional al cubo de la distancia media del planeta al Sol.Esta ley muestra la relación entre los tamaños de las órbitas y el tiempo que emplea cada planeta en recorrerlas."

  • Matemáticamente, esto se expresa como T^2 = k * r^3 o como T^2/T^3 = constante, donde T es el periodo orbital (el tiempo que tarda un planeta en dar una vuelta completa alrededor del Sol) y a o r es el semieje mayor de la órbita (la distancia media del planeta al Sol). Esta ley muestra que los planetas más alejados del Sol tienen periodos orbitales más largos.

Muchos éxitos, feliz día 🎊

14. Ondas

 


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✏ Escribe lo siguiente en tu cuaderno 📖





👀 Presta atención 👂














Muchos éxitos, feliz día 🎊

miércoles, 29 de julio de 2026

28. Nomenclatura inorgánica - Hidróxidos

 

¡Hola a todos! 🌟

"No importa si el camino se pone difícil; lo importante es que nunca se detienen. ¡Que tengan una hermosa semana!"🎯

✏ Escribe lo siguiente en tu cuaderno 📖

3. Nomenclatura de hidróxidos

Estos compuestos se forman por la unión de un metal con el grupo hidroxilo (OH-). Tambien son llamados bases.

La nomenclatura de los hidróxidos se divide principalmente en tres sistemas: Tradicional, Stock y Sistemática.

Nomenclatura tradicional 
Para un estado de oxidación 
Hidróxido + de + nombre del metal
Ejemplo: Al(OH) = Hidróxido de aluminio
Ejemplo: Ba(OH) = Hidróxido de bario

Para dos, tres o cuatro estados de oxidación 
Se utilizan los prefijos y sufijos (per - ico - oso - hipo)
Hidróxido + nombre del metal con terminación 
Ejemplo: Co(OH) = Hidróxido cobaltoso
Ejemplo: Co(OH)₃ = Óxido cobáltico


Nomenclatura stock
Hidróxido + de + nombre del metal (estado de oxidación en numeros romanos)
Ejemplo: Cd(OH)₂ = hidróxido de cadmio (II) 
Ejemplo: Ti(OH)₃ = hidróxido de talio (III)


Nomenclatura sistemática
Uso de prefijos de cantidad
Prefijo numérico + hidróxido + de + nombre del metal
Ejemplo: Cu(OH)₂ = Dihidróxido de cobre
Ejemplo: Zn(OH)₂ = Dihidróxido de zinc

Muchos éxitos, feliz día 🎊