Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
¡A Socializar!
❤ Como primer momento resolveremos dudas de los ejercicios sobre aceleración
HORA DEL VIDEO
❤ Como segundo momento revisaremos el siguiente video introductorio a la caída libre.
❤ Como tercer momento estaremos atentos a la explicación de nuestra docente y en nuestros cuadernos copiaremos los siguientes tableros:
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤ Como primer momento miraremos los actos para la izada de bandera.
❤ Como segundo momento haremos socialización de la actividad inicial.
❤Como tercer momento en nuestros cuadernos escribiremos la siguiente información y estaremos atentos a la explicación de nuestra docente.
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
HORA DEL VIDEO:
❤ Como primer momento veremos el siguiente video:
❤ Como segundo momento leeremos las paginas 47, 48 y 49 de nuestros libros y haremos un mapa mental con las ideas principales.
❤ Como tercer momento comentaremos la información leída resolveremos dudas de esas paginas y explicaremos los ejemplos que se encuentran en la paginas 48 y 49 de los Libros
Finalización Tema Nomenclatura Compuestos Orgánicos.
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤ Como primer momento revisaremos los ejercicios de la pagina 33
❤ Como segundo momento realizaremos la siguiente sopa de letras en nuestro cuaderno:
❤ Como tercer momento realizaremos Un Solo Acróstico con la palabra: HIDROCARBURO
¿Qué es un acróstico?
es un tipo de composición que se redacta en forma de prosa o verso y que expresa un mensaje o una palabra en forma vertical. La finalidad del acróstico es componer un mensaje oculto dentro de un texto.
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz
ACTIVIDAD INICIAL
❤Como primer momento leeremos la siguiente información y responderemos las preguntas a continuación.
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤Como primer momento escribiremos la siguiente información en nuestros cuadernos y estaremos atentos a la explicación de nuestra docente.
❤ Como segundo momento realizaremos la siguiente actividad.
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤ Como primer momento realizaremos el ejemplo de nomenclatura en los otros grupos funcionales y realizaremos el cuadro de la pagina 31.
HORA DEL VIDEO
❤ Como segundo momento veremos el siguiente video:
❤ Como tercer momento miraremos el ejemplo de la pagina 32 y lo pondremos en común.
ACTIVIDAD
❤ Como cuarto momento realizaremos la actividad de la pagina 33 los ejercicios:
1, 2, 4, 5 partes a), c), d) y e)
Estaremos atentos a las instrucciones y explicaciones de nuestra docente
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤ Como primer momento realizaremos un repaso sobre los grupos y familias de la tabla periódica.
❤Como segundo momento realizaremos el examen sobre modelo atómico actual y arquitectura atómica, recuerden leer con cuidado.
❤Como tercer momento leeremos la pagina 44 y pondremos en común las ideas principales encontradas allí, las escribiremos en nuestro cuaderno
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤Como Primer momento veremos el siguiente video sobre la tabla periódica y responderemos las preguntas propuestas:
1- ¿En qué año se descubrió el primer elemento químico y qué elemento fue esto?
2- ¿Quién el padre de la química moderna?
3- ¿En qué grupos propuso Antoine Lavoisier que se dividiera la tabla periódica?
4- ¿Qué son las triadas?
5- ¿En qué consiste la ley de las octavas?
6- ¿Cuál es la autoridad mundial para la denominación de los elementos y compuestos químicos?
7- ¿Cómo se le llaman a los electrones de las capas externas o ultimas capas?
❤ Como segundo momento revisaremos junto a nuestra docente la pagina 44 y haremos una lectura dirigida, al finalizar escribiremos en nuestro cuaderno los siguientes tableros:
❤ Como tercer momento realizaremos los problemas propuestos de las paginas 44 y 45.
HORA DE EVALUAR
Con esto terminaríamos los temas para el primer examen del segundo periodo. Para despues de semana santa el lunes 18 de abril se hará el examen correspondiente a los temas:
💀 Modelo Atómico Actual (Video teoría cuántica y preguntas, catástrofe ultravioleta)
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤ Como primer momento escribiremos la siguiente información que nos indica como podemos nombrar los hidrocarburos.
Luego corregiremos el ejemplo propuesto en la paina 30 de nuestros libros para continuar trabajando.
HORA DEL VIDEO
❤ Como segundo momento revisaremos el siguiente video:
❤ Como tercer momento realizaremos el ejemplo de nomenclatura en los otros grupos funcionales y realizaremos el cuadro de la pagina 31.
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz
❤ Como primer momento escribiremos en nuestros cuadernos la siguiente información y veremos las explicaciones.
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤ Como primer momento leeremos las paginas 28 y 29 y responderemos las siguientes preguntas:
a) ¿Qué son series homólogas?
b) ¿Qué son los compuestos isocíclicos?
c) ¿Cuáles son aquellos compuestos que presentan una molécula de benceno como base?
d) ¿Qué diferencias hay entre compuestos isocíclicos y compuestos heterocíclicos?
e) Escribe los prefijos según el número de Carbonos mencionados
f) Describe brevemente el procedimiento para nombrar cadenas hidrocarbonadas y haz el cuadro de la figura 7 en la pagina 29.
❤ Como segundo momento escribiremos y revisaremos los ejemplos propuestos por nuestra docente.
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤ Como primer momento se responderán las preguntas pendientes del video nacimiento de la teoría cuántica.
❤ Como segundo momento trabajaremos en nuestros libros pagina 38 y responderemos las siguientes preguntas:
a) ¿Qué es la configuración electrónica?
b) Los electrones se organizan al rededor del núcleo en orbitales, ¿Qué son específicamente estos orbitales?
c) ¿En qué consiste el principio de ordenamiento?
d) ¿Qué establece el principio de Aufbau?
e) Cuando decimos que en un orbital hay tres electrones ¿Qué principio se está violando?
f) ¿Cómo se distribuyen los electrones en un átomo?
❤ Como tercer momento copiaremos el ejemplo expuesto en la pagina 39 y estaremos atentos a su explicación.
HORA VIDEO
❤ Como tercer momento revisaremos el siguiente video:
Estaremos atentos a los comentarios realizados y a las instrucciones dadas por nuestra docente.
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