Calor Y Temperatura. Grado 10.

 Calor Y Temperatura

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤Como primer momento veremos la conversión de unidades y veremos los ejemplos propuestos en clase.

❤ Como segundo momento veremos el siguiente video y copiaremos en nuestro cuaderno la información de los tableros:

HORA DEL VIDEO:

Tomado de : https://www.youtube.com/watch?v=8R8fgvd6nTA&ab_channel=Aula365%E2%80%93LosCreadores

¡A ESCRIBIR!

❤ Como tercer momento escribiremos en nuestro cuaderno la siguiente información y estaremos atentos a las instrucciones de nuestra docente:

¡Que tengan un maravilloso inicio de Semana!

¿Qué es la Física? Documental

 ¿Qué es la Física?

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

En esta clase presentaremos un documental sobre la física y sus principales conceptos, a lo largo del video recopilaremos información importante que nos servirá para responder una serie de preguntas en parejas, es fundamental tomar algunas notas o apuntes de lo que escuches:

ACTIVIDAD. 

Tomaremos apuntes sobre lo visto en el documental, con estas ideas principales, en nuestra próxima clase el 16 de febrero, en grupos de 3 los presentaremos en forma de noticia, de manera tal que cada información importante sea presentada como noticia. 

¡Que tengan un excelente ombligo de Semana!

El Carbono. Grado 11

 

Reciban un gran abrazo de bienvenida mis amores, el día de hoy empezaremos a trabajar con algo conocido como química estaremos atentos a la explicación y a la participación de nuestros compañeros. Recuerda siempre respetar la opinión de tu compañero y sus aportes, moderar tu tono de voz y escuchar a tu docente; comencemos este día con toda la motivación y una excelente actitud.

Continuación Actividad

❤ Como primer momento continuaremos realizando la actividad propuesta la semana pasada, estaremos atentos a las instrucciones y explicaciones de nuestra docente.

❤ Como segundo  momento tendremos en cuenta a siguiente actividad para traerla la próxima semana el lunes 7 de febrero.

El Carbono.

HORA DEL VIDEO:

❤ Como tercer momento veremos los siguientes videos y opinaremos sobre ellos:

Responde en tu cuaderno:

1-Escribe 5 ideas principales vistas en el primer video y 10 del segundo video.

2- ¿Qué fue lo que más te llamó la atención?

❤ Como cuarto momento haremos lectura dirigida sobre las fuentes naturales de carbono contenida en la pagina 10 de nuestros libros, estaremos atentos a su explicación.

¡Que tengan un excelente inicio de Semana!

Equivalencia Entre Unidades. Grado 10

 

Reciban un gran abrazo de bienvenida mis amores, el día de hoy empezaremos a trabajar con algo conocido como química estaremos atentos a la explicación y a la participación de nuestros compañeros. Recuerda siempre respetar la opinión de tu compañero y sus aportes, moderar tu tono de voz y escuchar a tu docente; comencemos este día con toda la motivación y una excelente actitud.

Continuación Actividad. 

❤Como primer momento continuaremos con la lectura de los documentos y la explicación de los temas, en nuestros cuadernos seguiremos respondiendo las preguntas faltantes.

❤ Como segundo momento tendremos en cuenta la siguiente actividad para la próxima clase jueves 10 de febrero:

TAREA.

Presentaremos las personalidades que ustedes escogieron para buscar su biografía, nos contarán un poquito de ellos y de sus descubrimientos.

Equivalencia Entre Unidades

HORA DEL VIDEO.

❤ Como tercer momento veremos el siguiente video sobre el Sistema Internacional de Medidas:

❤ Como cuarto momento veremos la explicación de la equivalencia entre unidades y los ejemplos expresados en la pagina 9 de nuestros libros.

¡Que tengan un excelente inicio de Semana!

M.A.S grado 11

Movimiento Armónico Simple.

Sean Bienvenidos mis niños, vamos a abrir nuestras mentecitas a los nuevos conocimientos que recibiremos a lo largo del año, vamos cargados de buena actitud y con toda la motivación de ganar todas las materias. Recordemos respetar a nuestra profe y compañeritos cuando estén hablando al igual que manejar un vocabulario adecuado.

❤ Como primer momento realizaremos la siguiente actividad inicial:

ACTIVIDAD INICIAL.

Con nuestros útiles, materiales que hayan en el aula o implementos que tengamos a disposición crearemos un artefacto que tenga un movimiento giratorio o rotativo por varios segundos. Observaremos todo lo relacionado a este movimiento y trataremos de explicar porque se mueve de dicha forma.

¡HORA DE APRENDER!

❤ Como segundo momento escribiremos la siguiente información presentada en las imágenes y estaremos atentos a la explicación de nuestra docente e indicaciones, realizaremos la actividad propuesta abajo y socializaremos

ACTIVIDAD.

Despues de los ejemplos dados por nuestra docente transformamos las siguientes cantidades a ángulos radianes:

1- 90°

2- 30°

3- 45°

4- 185°

5- 300°

¡Que tengan un excelente día chicos!

El movimiento. Grado 10

EL MOVIMIENTO. 

Sean Bienvenidos mis niños, vamos a abrir nuestras mentecitas a los nuevos conocimientos que recibiremos a lo largo del año, vamos cargados de buena actitud y con toda la motivación de ganar todas las materias. Recordemos respetar a nuestra profe y compañeritos cuando estén hablando al igual que manejar un vocabulario adecuado.

HORA DEL VIDEO:

❤ Como primer momento revisaremos los siguientes videos y los comentaremos con  nuestros compañeros:

Responderemos en nuestro cuaderno:

1-¿Qué conceptos vimos en el video?

2- ¿Por qué son importantes las magnitudes físicas?

3- ¿Qué paso con la sonda Mars?

4- ¿Cómo se pudo evitar este inconveniente?

HORA DE APRENDER:

❤ Como segundo momento en nuestros cuadernos escribimos la información de cada tablero y los ejemplos expuestos, estaremos atentos a la explicación de la docente al igual que sus indicaciones:

Estaremos atentos a los ejemplos e instrucciones de nuestra docente

¡Que tengan un excelente día!

Introducción A La Química Orgánica. Grado 11

 

Introducción a la Química Orgánica.

“Cuando pases por las aguas, yo estaré contigo; y si por los ríos, no te anegarán. Cuando pases por el fuego, no te quemarás, ni la llama arderá en ti”. (Isaías 43:2)

Reciban un gran abrazo de bienvenida mis amores, el día de hoy empezaremos a trabajar con algo conocido como química estaremos atentos a la explicación y a la participación de nuestros compañeros. Recuerda siempre respetar la opinión de tu compañero y sus aportes, moderar tu tono de voz y escuchar a tu docente; comencemos este día con toda la motivación y una excelente actitud.

❤En un primer momento haremos un conversatorio con los temas principales:

¿Qué es la QUÍMICA? y ¿Dónde Podemos encontrarla?

En nuestros cuadernos copiaremos las conclusiones a las que lleguemos entre todos.

❤ En un segundo momento para dar una introducción a la Química realizaremos la siguiente actividad en parejas:

ACTIVIDAD INICIAL.

1- En nuestros cuadernos realizaremos el siguiente dibujo:

a- ¿Qué se está representando en el dibujo?

b-¿Cuál crees que es el trabajo de los científicos en la actualidad?

c- ¿Crees que el cambio climático es un asunto que le concierne a los científicos modernos? ¿Por qué?

2- Busca en el diccionario las siguientes palabras:

a- Orgánica

b- Carbono

c- Molécula 

d- Átomo

e- Bioquímica 

HORA DE APRENDER 

❤ Como tercer momento leeremos el siguiente documento y de el señalaremos ideas principales:

¡Que tengan un excelente Inicio de Semana Chicos!