lunes, 31 de octubre de 2022

Taller Final Química. Grado 10 y 11

Taller Final Química.. 




Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz

❤Como primer momento vamos a realizar las actividades para la semana STEAM.

❤ Como segundo momento veremos el taller final de química 

TALLER FINAL GRADO 10.



TALLER FINAL GRADO 11


¡Que tengan un excelente inicio de Semana!

jueves, 27 de octubre de 2022

Los Solidos. Grado 10

Los Solidos. 


Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz

❤Como primer momento escribiremos  un breve resumen de las páginas 102 y 103, en nuestros cuadernos escribiremos el cuadro de la pagina 103 y los dibujos de la figura 11. 

❤ Como segundo momento realizaremos la siguiente actividad:

ACTIVIDAD

De la pagina 104 haremos los ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8

¡Que tengan un excelente inicio de Semana!

miércoles, 26 de octubre de 2022

Actividad Representación de Fuerzas. Grado 10

Actividad Representación de Fuerzas.





Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤ Como primer momento explicaremos las fuerzas a distancia y de contacto que quedaron pendientes la semana antes del receso escolar. 

HORA DEL VIDEO:

❤ Como segundo momento veremos el siguiente video:



❤ Como tercer momento continuaremos la explicación de la representación grafica de fuerzas en el plano cartesiano y su suma. 


HORA DE PRACTICAR

❤ Como segundo momento realizaremos la siguiente actividad, basada en los conocimientos adquiridos:


¡Que tengan un maravilloso día mis corazones!

Experimentos Óptica Y Luz. Grado 11

 

Experimentos Óptica Y Luz.



Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz

❤ Como primer momento realizaremos la siguiente actividad 

HORA DE EXPERIMENTAR. 

Con cuidado de no interferir con nuestros compañeros desarrollaremos los siguientes experimentos

Primer experimento:

Con los materiales del primer experimento listos, vamos a realizar la siguiente preparación:

1- Toma el CD y quítale la caratula con cinta adhesiva, luego con un pedazo de papel cubrirás el centro del disco.

2- Sitúa la cartulina negra en una pared, al frente de ella pondrás  el CD listo.

3- Pon la linterna entre la cartulina y el CD, enciéndela y ve acercando lentamente el CD hacia la fuente de luz.

4- Ahora pon el laser en vez de la interna y repite el paso anterior.

 Observa que pasa y responde:

a- ¿Qué sucede con la luz que pasa a través del CD?

b- ¿Por qué crees que sucede esto?

c -¿Qué pasa a medida que acercas el CD a la Linterna y que pasa cuando lo alejas?

d- ¿Cuál es la diferencia entre el laser y la linterna?

Segundo Experimento: 

Para este experimento tomarás los cuadrados negros con las ranuras hechas y los pondrás en la linterna, los siguientes pasos los repetirás con cada cuadrado

1- Con la misma cartulina en la pared ahora medirás 20 cm de distancia y pondrás la lupa de tal forma que quede al frente de la cartulina, luego ubica la linterna al frente de la cartulina a 20 cm también y mide la imagen proyectada.

3- Ahora ubica la linterna a 15 cm de la lupa y la lupa a 20 cm de la cartulina mide la imagen proyectada.

4- Ahora ubica la lupa a 30 cm de la cartulina y la linterna a 20cm de la lupa, mide la imagen proyectada

5-  Ahora ubica la lupa a 15cm de la cartulina y la linterna a 30cm de la lupa, mide la imagen proyectada

6- Llena la siguiente tabla:

Distancia lupa-cartulina

Distancia linterna-lupa

Tamaño imagen proyectada

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Responde:
a- ¿Qué crees que sucede con la imagen a medida que aumentas la distancia de la lupa a la cartelera?
b- ¿Por qué crees que sucede esto?
c- ¿Con que órgano crees que está relacionado este experimento?
d- Investiga sobre las enfermedades relacionadas con el ojo

Tercer Experimento.

Reflejar en el espejo la luz del laser y de la linterna, hacia diferentes puntos del Salón, cuidando de no molestar a tus compañeros.

responde:
a- ¿Qué sucede con la imagen proyectada en el espejo? 
b- ¿El haz de luz es igual al original?
c- ¿Qué concepto físico estamos observando?


¡Que tengan un maravilloso día amores!


lunes, 24 de octubre de 2022

Alcoholes. Grado 11

Alcoholes.



Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

HORA DE APRENDER

❤ Como primer momento escribiremos la siguiente información en nuestros cuadernos:







❤ Como tercer momento realizaremos la siguiente actividad:

ACTIVIDAD:

1- Leeremos las paginas 74 y 75 luego responde:

a)  ¿Qué genera la presencia de OH en el grupo de alcoholes?

b) ¿La polaridad que presentan los alcoholes a  que se debe?

c) ¿Qué alcoholes son solubles en agua?

d) En este grupo ¿Qué sucede cuando aumentamos las ramificaciones?

e) ¿Cómo se comportan los alcoholes? y ¿De que depende?

f) ¿Cuál es el punto de fusión del Terbutanol?

g) ¿Cómo reaccionan los alcoholes con los metales alcalinos?

h) ¿En que consiste la estratificación?

 2- De las paginas 72 y 75, realizar los problemas propuestos allí.

Estaremos atentos a las explicaciones de nuestra docente.

¡Que tengan un excelente día mis corazones!

Los Gases. Grado 10

 Los Gases.




Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz. 

❤ Como primer momento finalizaremos las actividades que nos quedaron pendientes la clases pasada. 

HORA DEL VIDEO

❤ Como segundo momento veremos el siguiente video y responderemos:


Responde en tu cuaderno:

1- ¿Qué es el oxigeno medicinal?

2- ¿Para qué utilizamos el oxigeno medicinal?

3- ¿Qué componentes tiene el oxigeno medicinal? y ¿En que porcentajes están?

4- ¿Qué es PSA?

5- ¿A través de que método se consigue este tipo de oxigeno?

❤ Como tercer momento leeremos pagina 101, señalando las ideas principales y realizaremos el ejercicio propuesto de esa pagina. 

¡Que tengan un excelente día corazones!

jueves, 20 de octubre de 2022

Funciones Oxigenadas. Grado 11

 Funciones Oxigenadas.


Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤Como primer momento finalizaremos las actividades propuestas la clase antes de la semana de receso y socializaremos nuestras dudas sobre el taller.

❤Como segundo momento realizaremos repaso sobre las cadenas aromáticas e hidrocarburos aromáticos, dando algunos ejemplos de la vida cotidiana y leyendo la pagina 68. 

❤ Como tercer momento leeremos la pagina 71 y comentaremos de allí:

  • ¿Cuál es la intención del texto?
  • ¿Qué señalamos como la idea principal?
  • sacar dos conclusiones


¡Que tengan un excelente día mis corazones!