Finalización Balanceo Oxido- Reducción. Grado 10

Finalización Balanceo Oxido- Reducción

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤ Como primer momento finalizaremos la explicación del ejemplo presentado en la sección "Balanceo por oxido reducción".

HORA DEL VIDEO

❤ Como segundo momento veremos el siguiente video, estaremos atentos al ejemplo Ion-electrón.

❤ Como tercer momento leeremos las paginas 84 y 85, señalaremos ideas principales de cada sección y escribiremos en nuestros cuadernos dos conclusiones de cada una de ellas.

¡Que tengan un excelente inicio de semana corazones!

 

Derivados de Compuestos Cíclicos. Grado 11

Derivados de Compuestos Cíclicos.

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

 28/08/2023

❤ Como primer momento continuaremos trabajando la tabla de derivados de compuestos cíclicos de la pagina 61 y haciendo el mapa conceptual en nuestros cuadernos con lo mas importante contenida en ella.

HORA DEL VIDEO. 

❤ Como segundo momento veremos los siguientes videos:

Respondo en mi cuaderno las siguientes preguntas basados en los anteriores videos:

1- ¿En donde utilizamos el Benceno y Tolueno?

2- ¿Qué compuesto era utilizado en la desinfección pero era toxico?

3- ¿Qué compuestos son utilizados en la conservación de alimentos?

4- Da ejemplos de los elementos de la vida cotidiana que tienen hidrocarburos aromáticos

5- ¿Para qué sirven los hidrocarburos aromáticos?

6- ¿Qué significa que los  enlaces estén conjugados?

7- ¿Cómo es la estructura del benceno?

8- ¿Crees que los hidrocarburos aromáticos son importantes? explica

❤ Como tercer momento haremos un mapa mental con la información contenida en la pagina 64 y 65

¡Que tengan un excelente día mis Corazones!

Fenómeno de la Difracción. Grado 11

Fenómeno de la Difracción

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤ Como primer momento veremos la explicación del fenómeno de refracción y la ley de Snell, que quedaron pendientes la clase pasada.

❤ Como segundo momento veremos el siguiente video:

❤ Como tercer momento escribiremos en nuestro cuaderno la siguiente información y realizaremos la actividad propuesta:

TAREA:

❤ Como cuarto momento veremos el siguiente video complementario y realizaremos la siguiente actividad de profundización:

¡Que tengan un excelente ombligo de Semana corazones!

Método REDOX. Grado 10

 

Método REDOX.

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤ Como primer momento escribiremos la siguiente información:

28/08/23

❤ Como momento estaremos atentos a las explicaciones del ejemplo de la pagina 

¡Que tengan un maravilloso inicio de semana!

Continuación Hidrocarburos Cíclicos. Grado 11

Continuación Hidrocarburos Cíclicos

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤ Como primer momento escribiremos la siguiente información en nuestros cuadernos y escucharemos la explicación con atención:

 28/08/2023

❤ Como segundo momento veremos la tabla de derivados de compuestos cíclicos de la pagina 61 y basados en ella haremos un mapa conceptual en nuestros cuadernos con lo mas importante contenida en ella.

¡Que tengan un excelente día mis Corazones!

Nomenclatura y Propiedades de Hidrocarburos Cíclicos. Grado 11

Nomenclatura y Propiedades de Hidrocarburos Cíclicos

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤ Como primer momento finalizaremos el ejercicio propuesto en la sección de abajo y veremos el video que nos quedo pendiente en la clase pasada.

❤ Como segundo momento escribiremos la siguiente información en nuestros cuadernos y escucharemos la explicación con atención

¡Que tengan un excelente día corazones!

Método Algebraico. Grado 10

Método Algebraico.

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤ Como primer momento realizaremos la siguiente actividad sobre el método de tanteo:

❤ Como segundo momento escribiremos la siguiente información:

información tomada de: Link [https://oa.ugto.mx/oa/oa-rg-0001375/index.html], 2017, Nodo Universitario de la Universidad de Guanajuato.

Tarea:

❤Como tercer momento en nuestras casas ingresaremos al siguiente link e interactuaremos con el laboratorio virtual al finalizar responderás las siguientes preguntas:

Hidrocarburos Cíclicos. Grado 11

 Hidrocarburos Cíclicos

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤Como primer momento leeremos las paginas 58 y 59 y haremos dos mapas mentales sobre la información contenida allí o una infografía si así lo prefiero.

❤ Como segundo momento realizaremos el problema propuesto de la pagina 58.

❤Como tercer momento veremos el siguiente video para complementar la información 

¡Que tengan un excelente inicio de semana corazones!

Suma de Vectores Analítica. Grado 10

 Suma de Vectores Analítica

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤ Como primer momento veremos lasa fotocopias entregadas por nuestra docente y leeremos cada tipo de movimiento, señalando ideas principales de cada sección.

HORA DEL VIDEO

❤ Como segundo momento veremos el siguiente video:

❤ Como tercer momento realizaremos la siguiente actividad.

¡Que tengan un excelente ombligo de semana corazones!

Fenómenos De Refracción. Grado 11

 Fenómenos De Refracción.

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤ Como primer momento realizaremos la siguiente actividad:

HORA DEL EXPERIMENTO:

Materiales:

💧 Vaso de vidrio o transparente lleno de agua hasta la mitad

💧 Lápiz

💧 Espejo

💧 Laser

Procedimiento:

Vamos a poner el lápiz dentro del vaso con agua:

1- Observa el vaso frente a frente, baja tu cabeza  ¿Qué percibes?

2- Observa el vaso desde arriba, ¿Qué cambio? ¿Cómo se ve el lápiz?

3- Pon el vaso con el lápiz y el agua frente a un espejo, mira el reflejo ¿Qué ves en el?, ¿el reflejo es idéntico al objeto original?

4- Con el laser apunta al vaso con agua diagonal al borde, ¿Qué observas?

5- Pon frente al vaso con agua el espejo y proyecta el laser desde diferentes posiciones, ¿Qué observas?

6- ¿Qué concluyes con el experimento? 

Socializaremos nuestras respuestas con nuestros compañeros.

HORA DE ESCRIBIR

❤ Como segundo momento copiaremos en nuestros cuadernos la siguiente información y estaremos atentos a las explicaciones de nuestra docente:

¡Que tengan un excelente fin de semana corazones!

Balanceo de Ecuaciones Químicas. Grado 10

Balanceo de Ecuaciones Químicas.

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤ Como primer momento veremos la explicación sobre como balancear ecuaciones y los diferentes métodos existentes para hacerlo, estaremos atentos a los ejemplos expresados en clase. Al finalizar escribiremos la siguiente información:

¡Que tengan un excelente inicio de semana corazones!