La Dinámica. Grado 10

 Leyes De La Dinámica.

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤Como primer momento finalizaremos el taller que veníamos trabajando las semanas anteriores y resolveremos dudas sobre el tema para concluir finalmente el tema de suma de vectores.

❤ Como segundo momento iniciaremos con la siguiente actividad el nuevo tema estaremos atentos a la introducción del nuevo tema:

ACTIVIDAD INICIAL

Leeremos el siguiente texto y de él sacaremos una síntesis, luego responderemos las preguntas propuestas: 

HORA DEL VIDEO 

❤ Como tercer momento veremos el siguiente video y responderemos:

¡Que tengan un excelente día mis corazones!

Continuación Sobre La Luz. Grado 11

 Continuación Sobre La Luz.

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤ Como primer momento continuaremos leyendo la siguiente información y en nuestros cuadernos haremos un mapa mental o una infografía basados en ellos. 

Luego estaremos atentos a la explicación de los conceptos y ejemplos.

¡Que tengan un excelente ombligo de semana corazones!

Alquilación y Acilación. Grado 11

Alquilación y Acilación.

 

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤Como primer momento leeremos las paginas 66 y 67 en nuestros libros y sacaremos ideas principales.

❤ Como segundo momento veremos el siguiente video sobre la alquilación del Friedel y Crafts:

❤Como tercer momento escribiremos la siguiente información en nuestros cuadernos y estaremos atentos a la explicación de nuestra docente:

¡Que tengan un excelente día corazones!

La Luz. Grado 11

 La Luz.

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤ Como primer momento realizaremos la siguiente actividad:

ACTIVIDAD INICIAL.

Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

1- ¿Qué tipo de fenómenos naturales se relacionan con la luz?

2- ¿Cuáles instrumentos ópticos conoces? da al menos tres de ellos y dibújalos

3- Investiga las partes del ojo y dibújalos en un esquema en tu cuaderno

HORA DEL VIDEO

❤ Como segundo momento veremos el siguiente video:

❤ Como tercer momento ingresaremos al siguiente link y leeremos la información que nos presenta el documento y en nuestros cuadernos haremos un mapa mental o una infografía basados en ellos. 

Luego estaremos atentos a la explicación de los conceptos y ejemplos.

¡Que tengan un excelente ombligo de semana corazones!

Finalización Tema Cálculos Estequiométricos. Grado 10

 

Finalización Tema Cálculos Estequiométricos.

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤ Como primer momento finalizaremos la explicación de los ejemplos de cálculos estequiométricos, estaremos atentos a la explicación de nuestra docente.

HORA DEL VIDEO.

❤ Como segundo momento leeremos la secciones de reactivo limite y reactivo en exceso, señalando las ideas principales, complementaremos la información con el siguiente video:

❤ Como tercer momento leeremos las paginas 92 y 93, haremos un mapa mental con la información de las secciones allí contenidas.

 Complementaremos con el siguiente video: Clic Aquí

❤ Como cuarto momento resolveremos la siguiente actividad:

ACTIVIDAD.

De la pagina 95 realizamos los ejercicios: 1, 2, 3, 6 y 7.

¡Que tengan un excelente día mis corazones!

Reacción de Friedel y Crafts. Grado 11

Reacción de Friedel y Crafts. 

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤ Como primer momento finalizaremos los mapas mentales sobre la sección de propiedades físicas y químicas de los cicloalcanos.

❤ Como segundo momento realizaremos la actividad propuesta en el recuadro amarillo de la pagina 64.

❤ Como tercer momento leeremos las paginas 66 y 67 de ellas señalaremos las ideas principales.

¡Que tengan un excelente día mis corazones!

Laboratorios Fenómenos Ondulatorios. Grado 11

 Laboratorios Fenómenos Ondulatorios.

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤ Como primer momento realizaremos las siguientes actividades:

LABORATORIOS:

Ingresaremos a los siguientes links e interactuaremos con las páginas, realizaremos las actividades propuestas allí.

Traeremos las conclusiones de cada laboratorio en nuestros cuadernos para la próxima clase, es decir el miércoles 20 de septiembre

🍁Ondas Transversales y Longitudinales

🍁Ondas Estacionarias.

🍁Refracción.

🍁Refracción de la Luz.

¡Que tengan un excelente ombligo de semana corazones!

Continuación Actividad Suma De Vectores. Grado 10

 Continuación Actividad Suma De Vectores.

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤Como primer momento finalizaremos el taller que veníamos trabajando la semanas anterior y resolveremos dudas sobre el tema para concluir finalmente el tema de suma de vectores.

❤ Como segundo momento realizaremos la socialización de los ejercicios por grupos con la  actividad carrera de relevos en la que cada participante de un grupo responderá una pregunta del cuestionario y consecutivamente seguirá el siguiente participante hasta finalizar; el  equipo que primero acabe en resolver las preguntas ganará.

¡Que tengan un excelente ombligo de semana!

Hidrocarburos Aromáticos. Grado 11

 Continuación Propiedades Hidrocarburos Aromáticos.

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤Como primer momento socializaremos con nuestros compañeros el ejercicio de la pagina 60 en nuestros libros, de ser necesario lo corregiremos. 

❤ Como segundo momento, veremos la tabla de la pagina 61 de nuestros libros y realizaremos mapa conceptual con la información mas importante contenida allí, socializaremos lo hecho.

❤Como tercer momento veremos los videos  que nos quedaron pendientes de la clase pasada para responder las preguntas planteadas en la sección de abajo. 

¡Que tengan un excelente inicio de semana mis corazones!

Continuación Leyes Ponderales. Grado 10

Continuación Leyes Ponderales.

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤Como primer momento vamos a observar el estado de nuestros experimentos, limpiaremos cada implemento y observaremos su estado, al finalizar responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué observaste? describe todo lo que notaste en el experimento
2.  ¿Qué cambios notaste en la sustancia que colocaste cada implemento oxidado?
3. ¿Qué concluyes?

❤Como segundo momento en nuestros cuadernos escribiremos la siguiente información:

HORA DEL VIDEO.

❤Como tercer momento veremos el siguiente video y estaremos atentos a la explicación de nuestra docente:

❤Como cuarto momento leeremos la pagina 91 la sección: "reactivo limite y reactivo en exceso" y señalamos lo mas importante

¡Que tengan un excelente inicio de semana mis corazones!

Leyes Ponderales. Grado 10

 Leyes Ponderales. 

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤ Como primer momento realizaremos el experimento en clase:

EXPERIMENTO:

Materiales:

• Salsa de Tomate (2 marcas)
• Coca-Cola
• Tornillos oxidados u objetos de metales que presenten estados de oxidación.

Procedimiento:

En  tres recipientes repartir los elemento oxidados para cubrirlos con los materiales, uno lo cubrirás con Coca-Cola, y los otros dos con los diferentes tipos de salsa, lo dejarás así hasta la próxima clase.

❤ Como segundo momento escribiremos en nuestro cuaderno la siguiente información:

¡Que tengan un excelente día corazones!

Propiedades Cicloalcanos Y Compuestos Aromáticos. Grado 11

Propiedades Cicloalcanos Y Compuestos Aromáticos.

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤ Como primer momento vamos a leer la pagina 60, señalaremos lo mas importante y resolveremos el ejercicio propuesto en esa misma pagina. Estaremos atentos a la socialización del tema.

❤ Como segundo momento veremos la tabla de derivados de compuestos cíclicos de la pagina 61 y basados en ella haremos un mapa conceptual en nuestros cuadernos con lo mas importante contenida en ella.

HORA DEL VIDEO. 

❤ Como tercer momento veremos los siguientes videos:

Respondo en mi cuaderno las siguientes preguntas basados en los anteriores videos:

1- ¿En donde utilizamos el Benceno y Tolueno?

2- ¿Qué compuesto era utilizado en la desinfección pero era toxico?

3- ¿Qué compuestos son utilizados en la conservación de alimentos?

4- Da ejemplos de los elementos de la vida cotidiana que tienen hidrocarburos aromáticos

5- ¿Para qué sirven los hidrocarburos aromáticos?

6- ¿Qué significa que los  enlaces estén conjugados?

7- ¿Cómo es la estructura del benceno?

8- ¿Qué es una estructura resonante? escribe un ejemplo mostrado en el video

9- Da dos conclusiones de lo visto

❤ Como cuarto momento haremos un mapa mental con la información contenida en la pagina 64 y 65

¡Que tengan un excelente día mis Corazones!

Fenómeno de la Difracción. Grado 11

 Fenómeno de la Difracción

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤ Como primer momento veremos la explicación del fenómeno de refracción y la ley de Snell, que quedaron pendientes la clase pasada.

HORA DEL VIDEO

❤ Como segundo momento veremos el siguiente video:

❤ Como tercer momento escribiremos en nuestro cuaderno la siguiente información y realizaremos la actividad propuesta:

TAREA:

❤ Como cuarto momento veremos el siguiente video complementario y realizaremos la siguiente actividad de profundización:

¡Que tengan un excelente fin de Semana corazones!

Suma de Vectores Analítica. Grado 10

 Suma de Vectores Analítica

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤Como primer momento terminaremos de explicar los ejemplos vistos en las fotocopias sobre  componentes de un vector y los escribiremos en nuestro cuaderno de suma analítica de vectores. 

HORA DEL VIDEO

❤ Como segundo momento veremos el siguiente video:

❤ Como tercer momento realizaremos la siguiente actividad.

¡Que tengan un excelente ombligo de semana corazones!

Cálculos Químicos. Grado 10

 Cálculos Químicos.

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤ Como primer momento leeremos las paginas 84 y 85 señalando las ideas principales de cada sección y escribiremos en nuestros cuadernos dos conclusiones de cada uno de ellos.

❤ Como segundo momento haremos la siguiente actividad, al finalizarla la socializaremos con nuestros compañeros:

¡Que tengan un excelente día corazones!