Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤Como Primer momento veremos el siguiente video sobre la tabla periódica y responderemos las preguntas propuestas:
1- ¿En qué año se descubrió el primer elemento químico y qué elemento fue esto?
2- ¿Quién el padre de la química moderna?
3- ¿En qué grupos propuso Antoine Lavoisier que se dividiera la tabla periódica?
4- ¿Qué son las triadas?
5- ¿En qué consiste la ley de las octavas?
6- ¿Cuál es la autoridad mundial para la denominación de los elementos y compuestos químicos?
7- ¿Cómo se le llaman a los electrones de las capas externas o ultimas capas?
❤ Como segundo momento revisaremos junto a nuestra docente la pagina 44 y haremos una lectura dirigida, al finalizar escribiremos en nuestro cuaderno los siguientes tableros:
❤ Como tercer momento realizaremos los problemas propuestos de las paginas 44 y 45.
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤ Como primer momento leeremos las paginas 28 y 29 y responderemos las siguientes preguntas:
a) ¿Qué son series homólogas?
b) ¿Qué son los compuestos isocíclicos?
c) ¿Cuáles son aquellos compuestos que presentan una molécula de benceno como base?
d) ¿Qué diferencias hay entre compuestos isocíclicos y compuestos heterocíclicos?
e) Escribe los prefijos según el número de Carbonos mencionados
f) Describe brevemente el procedimiento para nombrar cadenas hidrocarbonadas y haz el cuadro de la figura 7 en la pagina 29.
❤ Como segundo momento escribiremos y revisaremos los ejemplos propuestos por nuestra docente.
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤ Como primer momento recordaremos los conceptos vistos hasta el momento con una lluvia de ideas haciendo puesta en común de todo lo visto.
❤ Como segundo momento en nuestros cuadernos escribiremos la siguiente información y estaremos atentos a las explicaciones de nuestra docente:
❤ Como tercer momento atenderemos las explicaciones de nuestra docente y realizaremos los siguientes ejercicios:
❤ Como cuarto momento atenderemos las explicaciones de nuestra docente y realizaremos los siguientes ejercicios:
TAREA:
Para la clase del miércoles 12 de Abril realizar un péndulo oscilante, en el que se pueda graduar o cambiar su longitud en su cuerda o cordón, para esta actividad deberás investigar como hacerlo y traerlo hecho para realizar la practica.
❤ Como quinto momento en nuestros cuadernos escribiremos la siguiente información y estaremos atentos a las explicaciones de nuestra profe.
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz
❤ Como primer momento escribimos en nuestros cuadernos la siguiente información:
29/03/23
HORA DEL VIDEO
❤ Como segundo momento veremos el siguiente video complementario, para complementar la parte de análisis grafico de movimiento rectilíneo uniforme:
❤ Como tercer momento en nuestros cuadernos realizamos los siguientes ejercicios:
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
HORA DE EVALUAR:
Para la Próxima clase jueves 13 de abril se hará examen sobre historia del átomo y nacimiento de la teoría cuántica.
❤ Como primer momento se responderán las preguntas pendientes del video nacimiento de la teoría cuántica, al finalizar leeremos paginas 36 y 37 señalando ideas principales y realizando un mapa conceptual o mental de lo visto ahí.
❤ Como segundo momento trabajaremos en nuestros libros pagina 38 y responderemos las siguientes preguntas:
a) ¿Qué es la configuración electrónica?
b) Los electrones se organizan al rededor del núcleo en orbitales, ¿Qué son específicamente estos orbitales?
c) ¿En qué consiste el principio de ordenamiento?
d) ¿Qué establece el principio de Aufbau?
e) Cuando decimos que en un orbital hay tres electrones ¿Qué principio se está violando?
f) ¿Cómo se distribuyen los electrones en un átomo?
❤ Como tercer momento copiaremos el ejemplo expuesto en la pagina 39 y estaremos atentos a su explicación.
HORA VIDEO
❤ Como cuarto momento revisaremos el siguiente video:
Estaremos atentos a los comentarios realizados y a las instrucciones dadas por nuestra docente.
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
HORA DE EVALUAR:
Para la próxima clase jueves 13 de abril, estudiar el tema de análisis elemental y formulas químicas empericas y moleculares, ya que tendremos nuestro examen de periodo.
❤ Como primer momento escribiremos en nuestro cuaderno la siguiente información importante:
27/03/23
Es un átomo o un conjunto de ellos, que forman parte de una molécula mas grande y que dan un comportamiento químico característico, que nos ayuda a clasificar los compuestos orgánicos, puedo usar la nomenclatura para clasificar y sacar propiedades dependiendo de su grupo funcional . Entre estos grupos funcionales tenemos:
Alcanos:
Formados por cadenas de enlaces sencillos de carbono e hidrogeno. En este grupo están algunos hidrocarburos y se caracterizan por llevar la terminación "ano". Ejemplos: Propano, Metano, Etano, Butano.
Alquenos:
Entre sus cadenas de carbonos hay enlaces dobles; estos hidrocarburo se caracterizan por llevar la terminación "eno". Ejemplo: Eteno, Propeno, Buteno, Penteno.
Alquinos:
Dentro de su estructuras de carbonos hay enlaces triples, se caracterizan por terminar en "ino". Ejemplo: Pripino, Etino, Butino, Pentino.
Alcoholes:
Se caracterizan por tener la combinación de oxigeno e hidrogeno, esta combinación es llamada hidroxilo, este grupo se caracteriza por tener la terminación "ol". Ejemplo: Etanol, Propanol, Butenol, Pentenol.
Haluros:
Es cuando en una cadena sencilla de carbono e hidrógenos se encuentra unido a un átomo electronegativo , como por ejemplo un halógeno.
HORA DEL VIDEO:
❤ Como segundo momento veremos el siguiente video y terminaremos de ver los grupos funcionales restantes con el siguiente video:
❤ Como tercer momento realizaremos en nuestros cuadernos el cuadro que aparece al final del video para identificar fácilmente un grupo funcional y también el mapa conceptual que esta en la pagina 27
❤ Como segundo momento revisaremos el siguiente video, lo comentaremos con nuestros compañeros ¿Qué fue lo que mas me gusto del video?¿Qué aprendí en él?:
❤ Como quinto momento realizaremos el siguiente crucigrama:
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤ Como primer momento finalizaremos los ejercicios de la pagina 23 y resolveremos dudas.
❤ Como segundo momento socializaremos las respuestas
